Skip to content

Проектирование индивидуальных образовательных траекторий учащихся Александра Михайловна Маскаева

Скачать книгу Проектирование индивидуальных образовательных траекторий учащихся Александра Михайловна Маскаева txt

Средством и механизмом реализации вариативного обучения математике учащихся старших классов является проектирование и развертывание индивидуальных образовательных траекторий на основе фундирования опыта личности учащихся.

Проектирование и программирование развития образования Текст. Проблема, цель и гипотеза определили следующие задачи исследования: Научный руководитель доктор педагогических наук, профессор Мареев Владимир В работе сделана попытка разработать технологию проектирования и реализации индивидуальных образовательных траекторий Необходимо разработать теоретические подходы и технологии, направленные на проектирование разноуровневых, вариативных, личностно-ориентированных программ, индивидуальных образовательных траекторий учащихся, учитывающих интересы, способности, склонности, индивидуальные и личностные особенности учащихся при обучении математике.

doc, EPUB, PDF, PDF

Существенной предпосылкой исследования стали труды по теории и методике обучения математике, выполненные В. Для нашего исследования важным является направление личностно-ориентированного обучения, которое представлено в работах H. Выводы по главе II.

В это время происходит переход от единообразия учебных программ, учебников, учебных заведений к их разнообразию.

Индивидуальные образовательные траектории выступают как средство реализации вариативного обучения. Педология и воспитание, М. Заметка в блоге Тайный Компот: Алексеева, индивидуальная образовательная траектория отражается в индивидуальном учебном плане, а успешность ее построения предполагает систематическую рефлексию и уточнение сделанного учащимися выбора, коррекцию траектории.

Тема Теория и методика обучения и воспитания по областям и уровням образования Культура.